(أستريد ليندجرين)
اللعب الحر
الفترة التي يمكن للأطفال فيها اتخاذ القرار بحرية بشأن أداة اللعب، والشريكة، ونوع اللعبة، ومدة اللعبة؛ تسمى اللعب الحر.
نحن خلال هذا الوقت، متاحات للأطفال كوننا نقطة اتصال، لمنحهن المساعدة والاقتراحات أو كي نغدو نشيطات بوصفنا شريكات في اللعب.
نشجع الأطفال من خلال بيئة معدة للتصرف وفق مبادرتهن الخاصة، بشكلٍ خلاقٍ وإبداعيٍّ؛ حيث يمكنهن في هذه البيئة المحمية، تجربة الأشياء واستيعاب معايشتهن المتعمقة على هيئة ألعابٍ، مع ممارسة التفاعل الاجتماعي.
يعد اللعب الحر أمرًا مهمًا جدًا لتنمية الأطفال، ولذا فإنَّنا نولي إتاحة الفرصة للأطفال يوميًّا لتعظيم الاستفادة من وقتهن بعنايةً بالغةً، ومهمة الطاقم التعليمي في هذه الآونة هي أيضًا ملاحظة الأطفال، على المستويين الفردي والتفاعلي في المجموعة.